じぶん工房の教材「えともじ」

こんな使い方で学習を支えています

こんにちは！

こども言語聴覚士　さいとう　です

夏も終わりかけていますね。

私が幼少期から結婚するまで住んでいた箕面では、自然が多い為かセミが容赦なく叫んでいて、それはそれはうるさかったのです。

9月にさしかかると、「ツクツクボウシ」が泣き出して、やっと夏が終わるな～と、寂しくなったりもしていました。

こども言語聴覚士も、夏休みは忙しく、いつもより3人程多く子どもさんたちとの言語指導が多いです。

そんな中、「えともじ」はこんな風につかってみるのもいいよ！を

お伝え出来たらと思っています。

「えともじ」のとっかかりはこんな感じで遊ぶといいかも

「グリコ」知ってる？

言語指導で、音韻意識が芽生えてくると、

ゲーム性の高い言葉の遊びが楽しめる様になります。

「しりとり」とか「グリコ」とか、、

「グリコ」って遊びは知っていますか？

40代オーバー世代は、長い階段を見ると「グリコ」を思い出します。

じゃんけんで

「グー」…「グ」「リ」「コ」の3文字だから3歩

「チョキ」…チョコレートの「チ」「ヨ」「コ」「レ」「イ」「ト」の6文字の6歩

（音韻意識的には？なのだけど←これについてはまた後日）

「パー」…「パ」「イ」「ナ」「ツ」「プ」「ル」の6文字だから6歩

じゃんけんをして勝った人が、出した手の文字数だけ階段を上がれるという、昭和の遊びです。

負け続けた人は、だんだんはなれていく、、、経験あると思います。

そんな遊びができるようになるのが、4歳以降に芽ばえる「音韻意識」なんです

「グリコ」ができる前に

とはいっても「グリコ」をいきなり遊びに入れ込む前には、1文字の音と文字が対になっている事や、1拍の長さを感じる事が大切になってきます。

「グリコ」が「グーコ」だと、2拍と感じてしまいますが、手を叩きながら見本をみせる、楽しくなるとマネっコする、などで

音と1拍を意識したり、文字を頼りに理解がうながされ音韻意識を促すと経験上感じています。

「えともじ」は音韻意識が芽生える前からつかえる教材

じぶん工房が企画・制作している「えともじ」は音韻意識が芽生える前から遊べる教材です。

音韻意識の課題を実施する前には、実際に目の前にある物を認識しているかどうかをみる必要があります

例えば、絵本のリンゴの絵と、実物のリンゴが一緒の物だ！といった理解ができているかと、いうところです。

えともじの初めのステップとして5つあります

上記の様に、各ステップで何度か遊ぶ事で、「え」と「もじ」をつながる遊びができてきますよ

また、言語聴覚士のひとりごと。お付き合いください

言語聴覚士×デザイン×アートをつなげてじぶんらしさを引き出すサポートをしたいと思っているセラピストです。

芸術が好き、デザインが好きで、芸術やデザインを通して人の役にたてる事ができればと思ってセラピストになりました。

じぶんのペースで、じぶんらしく、このままの私を大切にしながら

楽しく面白くしあわせにすごしてもらいたいと、願っています。